Anna Chlupíková: Som za Učiace sa Slovensko alebo Nemať koncepciu je lacnejšie ako ju realizovať

Prestala som rozumieť niektorým veciam, udalostiam, ľuďom. Zostručním a veľmi zjednoduším: Výsledky v testovaní žiakov sú zlé. Ministerstvo vyberie odborníkov, ktorým dá za úlohu vypracovať koncepciu, ako to zmeniť. Vypracujú v zmysle zadania, odovzdajú. Objednávateľ ju viacmenej odmietne. Výsledky v testovaní žiakov sú zlé. Učitelia sú nespokojní - nepáčia sa im podmienky v školstve, nastavenia, platy, vybavenie pomôckami, poukazujú na ministerstvo, ktoré to má zabezpečiť. Odborníci vypracujú koncepciu, ako to zmeniť. Učitelia ju skritizujú alebo väčšinou odmietnu. Nik z nich sa neprihlási, že to vidí lepšie a chcel by to napísať on. Výsledky v testovaní žiakov sú zlé. Rodičia, ktorým záleží nielen na známkach, ale na skutočnom rozvoji svojho dieťaťa, zakladajú školy, učia deti v domácom vzdelávaní, prihlasujú deti do škôl v Čechách či v Rakúsku. Koncepcia, ktorá by mohla…
Read More

Miroslav Sopko: Som za Učiace sa Slovensko!

V pondelok bol zverejnený 258 stranový dokument Učiace sa Slovensko, ktorý budú jeho autori vo štvrtok prezentovať ministerke školstva M. Lubyovej. Viem, že prišla jeseň a nastalo ochladenie. No z toho, čo momentálne počúvam z médií na adresu reformného dokumentu, ma začína mraziť. Cítil som to dosť výrazne už včera ráno o druhej, keď sme dorazili s kolegom do Bratislavy. Ale či by som bol oblečený čo najteplejšie, aj tak by mi to nepomohlo. Poznáte tie nepríjemné zimomriavky, ktoré sa odrazu objavia a nedajú vám pokoj? Prichádzajú potichu ako byrokratické opatrenia, či nesystémové experimenty z ministerstva na prelievanie peňazí, pardon školstva. Až na školskom výbore o desiatej som pochopil ich zdroj. Mal som silné nutkanie využiť príležitosť a prvýkrát naživo položiť novej ministerke M. Lubyovej jednoduchú otázku. Ostáva dokument Učiace sa Slovensko Národným programom rozvoja výchovy a vzdelávania (tak ako bol doteraz stále označovaný)…
Read More

Autor školskej reformy: Na ministerstve vidím neochotu aj nekompetentnosť

PETER KAPITÁN Vladimír Burjan bol jedným z autorov plánu veľkej reformy Učiace sa Slovensko. Potom, ako odovzdal finálnu verziu, na ministerstve skončil. Po odovzdaní dokumentu Učiace sa Slovensko ste sa rozhodli skončiť ako poradca na ministerstve školstva. Už vás tam nie je treba? „Tak by som to neformuloval, ale už niekedy v máji som hovoril, že keď dopíšeme ten materiál, skončím. V písaní dokumentu a formulovaní reformných myšlienok som videl svoj hlavný vklad. Maratóny rokovaní s rôznymi organizáciami, úradníkmi a poslancami ma dosť unavovali – nie je to moja parketa.“ Ako rokovania vyzerajú? „Ako ktoré, občas boli aj poučné a produktívne, ale niektoré ma dosť znechucovali, najmä keď som tam vnímal neochotu či dokonca nekompetentnosť. Niekedy je vám proste jasné, že sa s protistranou nedohodnete, pretože medzi vašimi pohľadmi na…
Read More